Le droit à la parole publique en Europe dans les débats télévisés

Techniques d'information et de communication.

© Médiathèque Commission européenne

• Que nous apprennent les émissions de débat à la télévision sur les représentations et les normes du droit à la parole publique dans les différents pays européens ?
• Quelle part ces programmes, et plus généralement l'information télévisée, accordent-ils, dans leurs contextes respectifs, à l'actualité de l'Union européenne et en offrant quels types de regards ?
• Quelles réflexions suggèrent enfin ces productions médiatiques sur la problématique mise en place d'un espace public englobant, qui viendrait sous-tendre l'existence, proprement politique, de cette entité supra-nationale ?
Telles sont les trois interrogations à l'origine d'un program- me collectif de recherche impul-sé par une équipe du laboratoire « Communication et politique » du CNRS et coordonné par Guy Lochard (maître de conférences à l'Université Paris 3). Ce projet pluridisciplinaire regroupe des équipes anglaise, danoise, espagnole-catalane et française et associe également une équipe d'un pays est-européen en voie d'intégration, la Roumanie, ainsi qu'une équipe québécoise. Ceci pour permettre des comparaisons intra-européennes entre pays du Nord et pays du Sud, pays de l'Ouest et de l'Est ainsi qu'une comparaison externe avec un autre contexte géopolitique, traversé lui aussi par d'intenses interrogations identitaires.
L'étude des contextes de production (types d'opérateurs, etc.) et de la conformation des dispositifs des émissions (identités, statuts et rôles des participants, modes de gestion des échanges) a révélé les similitudes et les écarts entre les différents pays observés. La mise en commun des résultats atteste des décalages sensibles entre Ouest et Est, ainsi que certaines particularités renvoyant à des traditions socioculturelles. Mais il ressort de l'examen collectif une troublante convergence entre les pays observés. à savoir la généralisation d'un modèle de débat caractérisé par une trivialisation des thématiques et une popularisation des modes de traitement (refus de l'analyse au profit du spectacle de la polémique, relégation de la parole experte, etc.).
Ce constat a conduit les chercheurs du progamme à déplacer leurs regards sur le Net. Quelle foi accorder en effet à certains discours exaltant les promesses d'une « démocratie élec-tronique » supplantant la désuète « démocratie cathodique » ? C'est ce dernier questionnement qui apparaît à travers des études sur le Banat (Euro-région du Centre de l'Europe) ou sur le Québec. Ces interrogations doivent aujourd'hui être poursuivies sur un plan transmédiatique.

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